KIRK­KO­NUM­MI

Jo­ki­rin­teen päi­vä­ko­din esi­o­pe­tus­ryh­mät pää­si­vät viet­tä­mään jo pe­rin­teek­si muo­dos­tu­nut­ta es­ka­rei­den ky­se­ly­tun­tia Kirk­ko­num­men kun­nan­joh­ta­jan Vir­pi Sai­lak­sen kans­sa. Ti­lai­suus jär­jes­tet­tiin kun­nan­ta­lon val­tuus­to­sa­lis­sa, joka tar­jo­si lap­sil­le jän­nit­tä­vän ja eri­lai­sen op­pi­mi­sym­pä­ris­tön. Ra­ken­nus si­jait­see ai­van ky­län sy­dä­mes­sä, mut­ta mo­nel­le osal­lis­tu­jal­le se oli si­säl­tä­päin en­nes­tään tun­te­ma­ton paik­ka. Ky­se­ly­tun­ti al­koi tun­nel­mal­li­ses­ti, kun lap­set lau­loi­vat kun­nan­joh­ta­jal­le lau­lun Tui­ki tui­ki täh­tö­nen.

Kun­nan­joh­ta­ja Sai­las ot­ti lap­set vas­taan läm­pi­mäs­ti ja koh­ta­si hei­dät ar­vos­ta­vas­ti ja lap­si­läh­töi­ses­ti. Hän ko­ros­ti ta­paa­mi­sen ai­ka­na myös var­hais­kas­va­tuk­sen hen­ki­lös­tön mer­ki­tys­tä las­ten op­pi­mi­sen ja hy­vin­voin­nin tu­ke­mi­ses­sa, sil­lä juu­ri hei­dän am­mat­ti­tai­ton­sa mah­dol­lis­taa lap­sil­le tur­val­li­sen sekä lap­sen ke­hi­tys­tä tu­ke­van ar­jen.

Dinosaurusmuseo Kirkkonummelle?

Lap­set esit­ti­vät mo­nen­lai­sia ky­sy­myk­siä: voi­si­ko kun­taan tul­la esi­mer­kik­si mi­ni­golf­ra­ta, kup­la­hal­li, si­sä­leik­ki­puis­to tai jopa di­no­sau­rus­mu­seo? Sai­las ker­toi, et­tä uu­sia ide­oi­ta ja toi­vei­ta kuun­nel­laan mie­lel­lään ja va­paa-ajan mah­dol­li­suuk­sia ke­hi­te­tään yh­teis­työs­sä kun­nan, yrit­tä­jien ja yh­tei­sö­jen kans­sa. Toi­vee­seen di­no­sau­rus­mu­se­os­ta hän eh­dot­ti vaih­to­eh­dok­si vie­rai­lua Hel­sin­gin luon­non­tie­teel­li­ses­sä mu­se­os­sa tai aja­tus­ta las­ten to­teut­ta­mas­ta di­no­sau­rus tai­de­näyt­te­lys­tä esi­mer­kik­si kir­jas­to­ta­lo Fyy­riin. Suu­rem­mat hank­keet, ku­ten ur­hei­lu­pai­kat ja si­sä­lii­kun­ta­mah­dol­li­suu­det, vaa­ti­vat suun­nit­te­lua ja neu­vot­te­lu­ja, mut­ta las­ten ide­at ovat tär­kei­tä ja ar­vok­kai­ta läh­tö­koh­tia tu­le­vai­suut­ta aja­tel­len.

Liikenneturvallisuus puhuttaa

KUNNANJOHTAJALLE ojennettiin kiitoskortti, jossa on esiopetuksen arjessa käytettävä kuvatuki.

Jussi Salo

Myös lii­ken­ne­tur­val­li­suus he­rät­ti ti­lai­suu­des­sa kes­kus­te­lua. Kirk­ko­num­mel­la on par­hail­laan usei­ta työ­mai­ta, jot­ka vai­kut­ta­vat kaik­kien kun­ta­lais­ten ar­keen. Yk­si es­ka­ri­lai­sis­ta ker­toi osal­lis­tu­neen­sa va­paa­eh­toi­seen lii­ken­tee­noh­jauk­seen uu­den kou­lun alu­eel­la, mikä oli hie­no esi­merk­ki yh­tei­söl­li­syy­des­tä ja vas­tuun­kan­nos­ta. Kun­nan­joh­ta­ja kiit­ti kun­ta­lais­ten ak­tii­vi­suut­ta ja to­te­si, et­tä tur­val­li­suu­teen on kiin­ni­tet­ty eri­tyis­tä huo­mi­o­ta kou­lun val­mis­tu­mi­sen yh­tey­des­sä ja ti­lan­net­ta seu­ra­taan sekä ke­hi­te­tään jat­ku­vas­ti. “Olem­me teh­neet pal­jon toi­men­pi­tei­tä alu­een tur­val­li­suu­den pa­ran­ta­mi­sek­si, ja ti­lan­ne on nyt sel­väs­ti ai­em­paa pa­rem­pi,” Sai­las to­te­si.

Lap­set ky­syi­vät myös, voi­si­ko taa­ja­man ul­ko­puo­lel­le ra­ken­taa pyö­rä­tien, sil­lä täl­lä het­kel­lä siel­lä on vain ka­pea pien­nar. Kun­nan­joh­ta­ja vas­ta­si, et­tä täl­lai­sia tar­pei­ta tar­kas­tel­laan jat­ku­vas­ti yh­des­sä myös val­ti­on kans­sa. Kä­ve­ly- ja pyö­rä­tei­den ke­hit­tä­mi­nen on tär­ke­ää niin tur­val­li­suu­den kuin kes­tä­vän liik­ku­mi­sen kan­nal­ta. Uu­det väy­lät li­sää­vät kou­lu­mat­ko­jen tur­val­li­suut­ta, vä­hen­tä­vät lii­ken­net­tä ja kou­lu­kul­je­tus­ten tar­vet­ta sekä kan­nus­ta­vat liik­ku­maan kä­vel­len tai pyö­räil­len.

Mikä on Kirkkonummen paras paikka?

Ky­sy­myk­siä esi­tet­tiin myös ke­vy­em­mis­tä ai­heis­ta, ku­ten kun­nan­joh­ta­jan lem­pie­läi­mes­tä ja lem­mi­kis­tä sekä sii­tä, mikä on hä­nen mie­les­tään Kirk­ko­num­men pa­ras paik­ka. Sai­las ker­toi pi­tä­vän­sä eri­tyi­ses­ti kir­jas­to­ta­lo Fyy­ris­tä sekä me­res­tä, joka tar­jo­aa rau­haa ja voi­maa va­paa-ajal­la. Lap­set oli­vat kiin­nos­tu­nei­ta myös sii­tä, mi­ten kun­nan asi­oi­hin voi vai­kut­taa. Kun­nan­joh­ta­ja roh­kai­si hei­tä ker­to­maan toi­veis­taan oman ryh­män ai­kui­sil­le ja muis­tut­ti, et­tä kou­lu­lai­se­na voi osal­lis­tua op­pi­las­kun­taan ja isom­pa­na vaik­ka nuo­ri­so­val­tuus­toon. Hän ker­toi myös, et­tä esi­o­pe­tus­ryh­mät voi­si­vat jo nyt teh­dä oman kun­ta­lai­sa­loit­teen.

Ky­se­ly­tun­nil­la poh­dit­tiin myös suu­ria ky­sy­myk­siä ja ar­jen ih­mei­tä, ku­ten elä­mi­sen mer­ki­tys­tä ja mik­si ki­ro­sa­no­ja on ole­mas­sa, jos nii­tä ei saa käyt­tää. Kes­kus­te­lu sai hy­myn huu­lil­le niin lap­sil­ta kuin ai­kui­sil­ta­kin ja an­toi pal­jon ajat­te­le­mi­sen ai­het­ta kai­kil­le.

Ti­lai­suus jät­ti jäl­keen­sä läm­pi­män mie­len ja mo­nia uu­sia aja­tuk­sia tu­le­vai­suu­den Kirk­ko­num­mes­ta.

ESI­O­PE­TUS­RYH­MÄT PEI­POT, PÄÄS­KYT, TI­AI­SET JA VAR­PU­SET

KUVATUKEA käytetään esiopetuksen arjessa.

Jussi Salo