Jussi Salo
ADLERCREUTZ
Ett nytt läsår börjar
Framför oss ligger ett nytt läsår. Det för med sig nya kunskaper, fler möten mellan människor och nya möjligheter. Som undervisningsminister är jag stolt över hur vi har utvecklat vårt utbildningssystem och i synnerhet grundskolan, vår kronjuvel, under den här regeringsperioden. Även om det fortfarande finns mycket att göra är jag övertygad om att vi genomför förändringar i rätt riktning. Med dessa förändringar kan vi stärka elevernas grundläggande färdigheter, öka trivseln i skolan och främja välbefinnandet.
Stödet för lärande har reformerats inom förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen samt gymnasieutbildningen redan från början av förra läsåret, och nu är det yrkesutbildningens tur när reformen av stödet trädde i kraft den 1 augusti 2026. En central tanke i reformen av stödet för lärande är att stödet ska erbjudas mer förebyggande än tidigare och så nära elevens vardag som möjligt. Målet är att varje elev snabbt och flexibelt ska få det stöd som den behöver.
Även läs-, skriv- och räknekunskaperna har stärkts genom att tre årsveckotimmar lades till i modersmål och litteratur samt matematik från och med den 1 augusti 2025.
Här är det också viktigt att man på kommunal nivå ser till att de resurser som vi lagt till – både för stödet och tilläggstimmarna – hittar fram till skolbänken. Det är barnens rättighet.
Om man inte kan skolspråket kan man inte ta till sig den undervisning som ges. Därför stärker vi undervisningsspråket för elever med invandrarbakgrund genom tilläggsundervisning inom den förberedande undervisningen och genom preciseringar av undervisningen i svenska och finska som andra språk. Den förberedande undervisningen är avsedd för elever som nyligen har flyttat till Finland och vars kunskaper i finska eller svenska ännu inte är tillräckligt starka. Genom tilläggsundervisningen kan elevens kunskaper i finska eller svenska stärkas ytterligare.
Skolan handlar också om fysiskt välbefinnande. Därför vill vi främja fysisk aktivitet under skoldagen. Från och med denna höst ska skolorna möjliggöra att alla barn och unga kan röra på sig i sin vardag. Denna förändring kan bland annat bidra positivt till koncentrationen, lärandet och trivseln i skolan. Vi har också begränsat användningen av mobila enheter inom förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen sedan förra året. Gällande den här förändringen har jag fått mycket positiv respons från både lärare och elever. Ibland har små ändringar stor inverkan.
Om inte yrkesutbildningen fungerar stannar Finland. Och därför är det speciellt viktigt att vi ser till att undervisningen ges som närundervisning och att den svarar mot yrkeslivets behov. Där uppmanar den nya finansieringsmodellen för yrkesutbildningen till att ordna utbildningen på ett sådant sätt att de studerande slutför sina studier, utexamineras och sysselsätts eller övergår till fortsatta studier efter utexamineringen.
Vi har också inlett ett åttaårigt försök inom verksamhetsstyrningen för att främja att anordnare på ett snabbare och mer flexibelt vis ska möta kompetens- och utbildningsbehoven inom sitt verksamhetsområde. När det gäller andra stadiets utbildning är det från och med början av detta läsår också möjligt att ordna gymnasieutbildning på engelska.
Målet med alla dessa förändringar är att bygga en skola där varje barn och ung person har möjlighet att lära sig, växa och hitta sin egen plats.
Jag vill önska alla elever, studerande, lärare och hela skolgemenskapen glädje i lärandet, upplevelser av att lyckas och tilltro till framtiden.
Lycka till med det nya läsåret!
ANDERS ADLERCREUTZ
Undervisningsminister
